«ФОРМЫ И ПРИЕМЫ РАБОТЫ С ИНТЕРАКТИВНЫМИ ДОСКОЙ И ПОЛОМ ПРИ ВЗАИМОДЕЙСТВИИ С ДОШКОЛЬНИКАМИ»

Современное дошкольное образовательное учреждение в условиях модернизации образования нуждается в педагогах творчески думающих, владеющих современными образовательными технологиями, способами самостоятельного конструирования образовательного процесса, умением прогнозировать свой конечный результат деятельности. Среди необходимых умений педагога для осуществления педагогической деятельности в условиях модернизации образования является владение ИКТ-компетентностями, включая интерактивные доски и интерактивный пол.